{"id":22030,"date":"2025-02-16T18:04:47","date_gmt":"2025-02-16T17:04:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.holstenschule.de\/info\/?p=22030"},"modified":"2025-02-16T18:14:28","modified_gmt":"2025-02-16T17:14:28","slug":"besuch-in-busto-arsizio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.holstenschule.de\/info\/besuch-in-busto-arsizio\/","title":{"rendered":"Besuch in Busto Arsizio"},"content":{"rendered":"\n

Vom 5. bis 12. Februar arbeiteten 18 Holstensch\u00fcler*innen gemeinsam mit Sch\u00fcler*innen unserer Partnerschule in Busto Arsizio an einem Projekt zur traditionellen regionalen italienischen K\u00fcche<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Nach einer langen und durch Versp\u00e4tungen und einen Streik in Italien noch l\u00e4ngeren Zugfahrt wurden die Holstensch\u00fclerInnen am Mittwoch sp\u00e4tabends sehr herzlich von ihren italienischen Gastfamilien in Empfang genommen. Am n\u00e4chsten Morgen begann der Tag fr\u00fch und nach einer Begr\u00fc\u00dfung in unserer Partnerschule, dem I. T. E. Enrico Tosi, starteten die Sch\u00fclerInnen in die Projektarbeit. Das Thema des Projekts machte buchst\u00e4blich Hunger auf mehr: die Erforschung der regionalen italienischen K\u00fcche unter den Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit, der gesunden Ern\u00e4hrung und der Vermarktbarkeit der italienischen Spezialit\u00e4ten in Deutschland. In gemischten Gruppen besch\u00e4ftigten sich die Sch\u00fclerInnen mit jeweils einer italienischen Region und lernten so die Vielfalt der italienischen K\u00fcche, die Vor- und Nachteile der mediterranen Ern\u00e4hrungsweise sowie regionale Produkte kennen. Jede Gruppe hatte dar\u00fcber hinaus die Aufgabe, ein typisches Men\u00fc mit drei G\u00e4ngen zu erstellen und f\u00fcr dieses eine Vermarktungsstrategie in Deutschland zu entwickeln. Dazu mussten neben einer Pr\u00e4sentation auch ein Logo und ein Werbevideo erstellt werden.<\/p>\n\n\n\n

Neben der Arbeit am Projekt gab es auch Gelegenheit, die Region Lombardei und ihre K\u00fcche ganz praktisch in zwei Exkursionen kennenzulernen: Die erste f\u00fchrte uns in die Hauptstadt Mailand, wo auch ein Besuch im Castelo Sforzesco und am Dom nicht fehlen durfte. Im Museum des Castelo Sforzesco hatten wir die einmalige Gelegenheit, die letzte Arbeit von Michelangelo, die Pieta Rondanini, zu bestaunen.<\/p>\n\n\n

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Die zweite Exkursion f\u00fchrte uns in den kleinen, aber sehr geschichtstr\u00e4chtigen Ort Como, romantisch gelegen am von hohen Bergen eingefassten Comer See. Der Ort geht auf r\u00f6mische Zeiten zur\u00fcck (Plinius der \u00c4ltere und der J\u00fcngere wurden hier geboren) und auch Alessandro Volta, der italienische Physiker, nach dem die Einheit f\u00fcr die elektrische Spannung benannt wurde, hat in Como gelebt und gearbeitet. Der Ort lebt vom Tourismus, war fr\u00fcher jedoch ein wichtiger Punkt an einer Handelsroute \u00fcber die Alpen, was man immer noch an der Vielzahl der kulturellen Einfl\u00fcsse in Stadtbild und Kultur bemerkt. Den Abschluss unseres Aufenthalts bildeten die Pr\u00e4sentationen der Gruppen, die ihre gelungenen Projektarbeiten allen am Projekt Beteiligten vorstellten, und der Abschiedsabend in der Schule, der nat\u00fcrlich mit Lasagne und Musik begangen wurde.<\/p>\n<\/div>

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Es war ein sehr kurzweiliges, interessantes und lehrreiches Programm. Wir verlassen Italien mit vielen neuen Eindr\u00fccken sowie gro\u00dfer Dankbarkeit f\u00fcr die erfahrene Gastfreundschaft und freuen uns auf den Gegenbesuch unserer italienischen Freunde im April.<\/p>\n\n\n\n

Text und Fotos: Julia Richter<\/p>\n\n\n\n

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