{"id":14569,"date":"2019-10-31T11:59:56","date_gmt":"2019-10-31T10:59:56","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost:8080\/wordpr\/?page_id=14569"},"modified":"2023-08-24T11:19:17","modified_gmt":"2023-08-24T09:19:17","slug":"praeventionskonzept","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.holstenschule.de\/info\/praeventionskonzept\/","title":{"rendered":"Pr\u00e4ventionskonzept"},"content":{"rendered":"\n
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Suchtpr\u00e4vention<\/h4><\/div>
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Unser\nVerst\u00e4ndnis der Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung von Kindern und\nJugendlichen beinhaltet auch einen umfassenden Ansatz zur\nSuchtvorbeugung. Seit 2002 gibt es an der Holstenschule deshalb ein\ndifferenziertes Konzept zur Suchtpr\u00e4vention, das inzwischen auch\naktuelle Themen und Ans\u00e4tze der Medienp\u00e4dagogik umfasst.<\/p>\n\n\n\n

Ausgerichtet\nauf die Klassenstufen 5 – 9 und 11 finden regelm\u00e4\u00dfig verschiedene,\naufeinander aufbauende Veranstaltungen in Form von Projekttagen f\u00fcr\ndie Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler statt. Dabei geht es zun\u00e4chst um\nallgemeine Pr\u00e4vention, mit aufsteigender Klassenstufe r\u00fccken\nzunehmend suchtspezifische Fragen in den Vordergrund. Ziel ist es,\nden Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern Informationen zur Suchtentstehung zu\ngeben, den pers\u00f6nlichen Bezug zu diesem Thema zu kl\u00e4ren und eigene\nEinstellungen und Verhaltensweisen zu hinterfragen. Auf dieser\nWissensbasis kann \u00fcber die pers\u00f6nliche Auseinandersetzung zu einem\nverantwortungsvollen und bewussten Umgang mit den verschiedensten\nVerhaltensweisen und Mitteln gelangt werden. \n<\/p>\n\n\n\n

Getragen\nund begleitet wird das Konzept durch einen schulinternen\nArbeitskreis, in dem Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, Elternvertreter,\nLehrkr\u00e4fte, die Schulleitung und externe Fachinstitutionen (Droge\n70\/ipk Rendsburg, KOSS Kiel) zusammenarbeiten.<\/p>\n\n\n\n

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Die einzelnen Bausteine f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler:<\/h4>\n\n\n\n

Klassenstufen 5\/6: Initiierte Abstinenz oder \u201eWeniger ist mehr\u201c
<\/strong>Begleitet durch die Klassenlehrkr\u00e4fte wird das Projekt \u201eInitiierte Abstinenz<\/em>\u201c durchgef\u00fchrt. Hierbei verzichten Sch\u00fcler*innen \u00fcber einen Zeitraum von 14 Tagen auf ein Genussmittel bzw. Gewohnheitsverhalten. Diesen Ansatz haben wir vor ca. 10 Jahren zu unserem Projekt \u201e14 Tage offline<\/em>\u201c weiterentwickelt. Hierbei umfasst der Verzicht s\u00e4mtliche internetf\u00e4higen Ger\u00e4te (Smartphone\/ Computer\/ Spielkonsolen etc.). Es geht dabei nicht um dauerhaftes Verzichten, sondern um das Hinterfragen eingespielter Muster und die Ver\u00e4nderung von Gewohnheiten. Gleichzeitig k\u00f6nnen neue Verhaltensweisen ausprobiert und so der eigene Handlungsspielraum erweitert werden.<\/p>\n\n\n\n

Klassenstufe 6: Wir bleiben Nichtraucher*innen!
<\/strong>Seit dem Sommer 2007 findet f\u00fcr die Sch\u00fclerInnen des 6. Jahrganges ein eindrucksvolles Nichtraucher-Seminar durch Lungenfach\u00e4rzte des Friedrich-Ebert-Krankenhauses NMS statt. Anhand von Original-Aufnahmen und Patientenberichten werden den Kindern aus erster Hand die m\u00f6glichen Folgen der Nikotinsucht nahegebracht. Da 99% unserer Sch\u00fcler in diesem Alter noch nicht rauchen, ist diese \u201eAbschreckungsstrategie\u201c erwiesenerma\u00dfen geeignet, sie in ihrem Entschluss, nicht mit dem Rauchen zu beginnen, zu best\u00e4rken.<\/p>\n\n\n\n

Zahlreiche\n6. – 8. Klassen nehmen jedes Jahr auch an dem internationalen\nNichtraucher-Wettbewerb \u201eBe\nsmart \u2013 don\u2019t start!<\/em>\u201c\n(mit dem m\u00f6glichen Hauptgewinn einer Klassenreise) teil.<\/p>\n\n\n\n

Klassenstufe 7: Suchtentstehung, Suchtpr\u00e4vention, Hilfesysteme
<\/strong>Bei diesem Projekttag geht es um Erfahrungen mit allt\u00e4glichen Genussmitteln und einen Einstieg in die Themen Alkohol und Rauchen. Fernsehen, Computer und Internet spielen hier ebenfalls eine Rolle. Aber auch die Frage: \u201eWas macht das Leben lebenswert?\u201c.<\/p>\n\n\n\n

Klassenstufe 9: Suchtmittelspezifische Themen (Alkohol, Cannabis, Rauchen)
<\/strong>Neben Informationen \u00fcber illegale und legale Suchtmittel geht es an diesem Projekttag um \u201aReiz und Risiko\u2019 und um die eigenen Einstellungen und Verhaltensweisen. Die Entstehung von Sucht wird modellhaft erl\u00e4utert und M\u00f6glichkeiten der pers\u00f6nlichen Vorbeugung angeboten.<\/p>\n\n\n\n

Klassenstufe\n11: Projekt \u201eAlkomedia\u201c
\n<\/strong>In\nindividualisierter und erfahrungsorientierter Form bearbeiten die\nJugendlichen am Computer eine Art Parcours zu den Themen\nNutzungsverhalten und Auswirkungen im Zusammenhang mit Alkohol und\n(\u00fcberm\u00e4\u00dfigem) Mediengenuss.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Medienkompetenz<\/h4><\/div>
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Die Schulung im Umgang mit digitalen Medien nimmt zunehmend einen festen Platz in der schulischen Bildung und Erziehung von Jugendlichen ein. In der Zusammenarbeit mit verschiedenen externen Kooperationspartnern leitet unsere Schule die Sch\u00fcler*innen zu einem reflektierten Umgang im Internet an.<\/p>\n\n\n\n

Zusammenarbeit mit dem Pr\u00e4ventionsteam der Polizei Neum\u00fcnster<\/strong>
Beamte der Polizei kommen zu uns in die Schule, um in den 7. und 8. Klassen in Doppelstunden Unterricht zur Medienkompetenz durchzuf\u00fchren. Hierbei werden unsere Sch\u00fcler*innen \u00fcber m\u00f6gliche Gefahren im Netz aufgekl\u00e4rt, \u00fcber sinnvolles Handeln mit dem PC oder Smartphone informiert und zu rechtlichen Fragen in Bezug auf die digitalen Medien beraten. <\/p>\n\n\n\n

Dar\u00fcber hinaus werden auch die Eltern des 7. Jahrgangs im Zuge eines zentralen Elternabends ab diesem Schuljahr zu Fragen der Medienkompetenz ihrer Kinder beraten.<\/p>\n\n\n\n

Zusammenarbeit mit der ipk (Droge 70) aus Rendsburg<\/strong>
Zu den Elternabenden der 6. Klassen bietet die Holstenschule den Eltern dieser Jahrgangsstufe einen klassen\u00fcbergreifenden Vortrag mit dem Referenten Joachim Teipel aus Rendsburg an. Das Hauptthema des Abends ist der Medienkonsum von Jugendlichen: Smartphones, Whatsapp, Spiele. Es werden Ideen aufgezeigt, wie Jugendliche beim Erwerb der Medienkompetenz durch ihre Eltern unterst\u00fctzt werden k\u00f6nnen und worin die Pflichten der Eltern bestehen.<\/p>\n\n\n\n

Zusammenarbeit mit unserer Sozialp\u00e4dagogin Frau Drews<\/strong>
Frau Drews engagiert sich in der F\u00f6rderung der Medienkompetenz der Jugendlichen. Sie initiiert Veranstaltungen f\u00fcr unsere Sch\u00fcler*innen und arbeitet dabei auch mit dem Kinder und Jugendschutz Neum\u00fcnster zusammen. Au\u00dferdem wirkt Frau Drews in der Ausbildung der Medienscouts mit.<\/p>\n\n\n\n

Neues Projekt: Die Medienscouts<\/strong>
Die Ausbildung von Sch\u00fcler*innen zu Experten im Umgang mit sozialen Medien einerseits und im Umgang mit der digitalen Technik andererseits ist ebensfalls ein Teil unseres Pr\u00e4ventionskonzepts. Lesen Sie hierzu n\u00e4heres unter Medienscouts<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Zu den Medienscouts<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Sexualp\u00e4dagogik <\/h4><\/div>
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Unser Konzept beinhaltet sowohl den sexualp\u00e4dagogischen Biologieunterricht im 6., 8. und 10. Jahrgang (z. T. geschlechtergetrennt) als auch je ein halbt\u00e4giges Projekt bei pro Familia zu den Themen Freundschaft, Liebe, Sexualit\u00e4t<\/strong> bzw. Verh\u00fctung, AIDS-Pr\u00e4vention<\/strong> und Verantwortung f\u00fcr ein Kind \u00fcbernehmen<\/strong> in den Klassen 6 und 8.<\/p>\n<\/div>

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Soziales Miteinander <\/h4><\/div>
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  • \n\n\t\u201eGemeinsam Klasse sein\u201c:\n\tKlassenstunde, Klassenrat, Projekttag \t\u201eKommunikations-Kompetenz\u201c\n\t<\/li>\n\n\n\n
  • \n\n\tKlassenpatenschaften\n\t<\/li>\n\n\n\n
  • \n\n\tKonfliktschlichter\n\t<\/li>\n\n\n\n
  • \n\n\tTatausgleich\n\t<\/li>\n\n\n\n
  • \n\n\tMobbing-Intervention \u201eNo Blame\n\tApproach\u201c\n\t<\/li>\n\n\n\n
  • \n\n\tSchulsozialarbeit\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page_konzepte.php","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"class_list":["post-14569","page","type-page","status-publish","hentry"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"","author_link":"https:\/\/www.holstenschule.de\/info\/author\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":null,"coauthors":[],"author_meta":{"author_link":"https:\/\/www.holstenschule.de\/info\/author\/","display_name":""},"relative_dates":{"created":"Posted 6\u00a0Jahren ago","modified":"Updated 3\u00a0Jahren ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on 31. Oktober 2019","modified":"Updated on 24. August 2023"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on 31. Oktober 2019 11:59","modified":"Updated on 24. August 2023 11:19"},"featured_img_caption":"","featured_img":false,"series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.holstenschule.de\/info\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14569","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.holstenschule.de\/info\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.holstenschule.de\/info\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.holstenschule.de\/info\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.holstenschule.de\/info\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14569"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.holstenschule.de\/info\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14569\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20508,"href":"https:\/\/www.holstenschule.de\/info\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14569\/revisions\/20508"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.holstenschule.de\/info\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14569"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}